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五月赛课情趣多(评课)  

2014-05-20 23:25:51|  分类: 原创 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       三完小五月份的教学比武活动可算是‘暖风熏得师生笑,教学相长乐融融’——只要是自始至终参加了听课,你就会觉得教改在这里已经兴起;高效课堂的蓓蕾正在含苞欲放;六朵金花干劲十足捷足先登做表率。回想栩栩如生的画面,真让我喜出望外,感概万千的时候,情不自禁就打开了评课的话匣子。
       说杨中秋老师二年级的语文课。“三个体现”和“三个杜绝”做的比较好,如果老师语言再精炼一点就完美了;这节课的亮点是:准备充分、语言儿化、微笑送教,课堂活泼、书写工整;这节课的疲倦是:语速有时过快了一点(注重抑扬顿挫一定要把握最佳时机,同时也要讲究清清楚楚)、行间巡视少了一点、学生自主消化的时间少了一点。
       赏析刘萍老师六年级的英语课。我觉得特岗老师是好钢,知识品味高,书写快而好,抱住了重点,突破了难点;课改情趣留在了心间,充分体现了学生的主体作用;充分体现了学生的合作、探究、快乐的自我提高;充分体现了教师“最后一公里”的鼓劲作用;丢弃了“满堂灌”教法;还给了学生自主学习的良好氛围——教师经常能到学生中鼓励、能让大部分学子展示自我。改进的是要注意教师仪表的庄重性和语言的飞扬。
       看余丽老师六年级的英语课。我认为特岗老师真是佼佼者,融会贯通举一反三育学子,运用自如立竿见影能课改。准备充分教学相长构和谐,娓娓动听舒畅环境装真知。
       思尹红老师四年级的英语课。教师注重了学生的主体地位,讲练结合注入新意,能面向全体学生,如果在课堂设计上与学情融为一体就完美了。
       议宋佩霞老师五年级的数学课。运用电化教学手段进行辅助教学有利于激发学生的求知欲,但绝不能减少全体学生动手环节,这就要求教师和学生课前要做好充分的准备工作。就本节课而言,教师能把握重点、突破难点,语言得体,教程适宜,教学效果一般。
        讲唐少清老师四年级的美术课。只要是听了这节课的老师,个个都是喜笑颜开。咦,三完小这位小将的手工制作课的确不赖,教态自然、语言亲切、示范得体、启发独特、学生高兴、板书规范、效果较优。
       这次比武课,都是35岁以下的女教师在展示风采,男教师年龄都偏大了,这也是值得思考的一个问题。另外,三完小需要年轻的体育课教师迫在眉睫。
 
附一组照片如下:
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